一座政府搭臺(tái)、企業(yè)唱戲、高校提供資源的新型科學(xué)園區(qū)，正在申城南面崛起，它的發(fā)展目標(biāo)是——種一片科教興市的“紫竹林”
3年前，它還只是A4公路旁一塊占地13平方公里的土地。如今，7 000畝的大學(xué)園區(qū)已有上海交通大學(xué)和華東師范大學(xué)陸續(xù)“移師”；建筑面積12萬(wàn)平方米的信息數(shù)碼港出租率已達(dá)65%；80多萬(wàn)平方米綠地、30公里道路網(wǎng)絡(luò)和25公里長(zhǎng)的河道已建成。2年后，預(yù)計(jì)將至少有50億美元的外資相中這個(gè)名叫“紫竹”的科學(xué)園區(qū)。
江蘇、浙江、廣東紛紛投來(lái)關(guān)注而羨慕的目光，投資方卻將上海交大和華師大兩所名牌學(xué)府推舉為“頭號(hào)功臣”：“它們?nèi)腭v紫竹，紫竹便成功了一半！”借助高校豐富的人才、科研和信息資源，校區(qū)、園區(qū)和城區(qū)所蘊(yùn)涵的創(chuàng)新能量被市場(chǎng)化模式徹底“激活”。
研發(fā)機(jī)構(gòu)“扎成堆”
英特爾第一次將其主要業(yè)務(wù)部門(mén)的總部設(shè)在美國(guó)本土之外，便是在紫竹科學(xué)園區(qū)成立渠道平臺(tái)事業(yè)部的全球總部，同時(shí)落戶(hù)紫竹的還有英特爾亞太區(qū)研發(fā)中心。微軟第一次在中國(guó)購(gòu)置土地，也選擇紫竹——2008年將微軟在華業(yè)務(wù)全部遷入其中，微軟亞洲工程院上海分院、微創(chuàng)技術(shù)研發(fā)中心現(xiàn)已陸續(xù)在紫竹動(dòng)工?；ㄍ?、日清、歐姆龍、雅馬哈，日本企業(yè)競(jìng)相在紫竹設(shè)立研發(fā)中心，目前已有20家先后落戶(hù)。這簡(jiǎn)直是一塊大“磁鐵”——20億美元外資和31億元人民幣內(nèi)資已被吸引，各類(lèi)意向投資總額超過(guò)35億美元。
以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的交大和以人文為特色的華師大，從一開(kāi)始就為紫竹設(shè)定了科學(xué)定位和高端門(mén)檻：微電子技術(shù)、光電子技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、軟件技術(shù)、納米科技和生命科學(xué)是紫竹科學(xué)園區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，高科技企業(yè)總部、國(guó)家級(jí)工程中心、跨國(guó)公司研發(fā)中心、各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)是其招商首選。
優(yōu)勢(shì)學(xué)科“攀高峰”
紫竹科學(xué)園區(qū)內(nèi)，大學(xué)校區(qū)和研發(fā)基地僅一街之隔。已經(jīng)投入使用的信息數(shù)碼港，東西兩面分別與上海交大和華師大的新校區(qū)相鄰，似聚寶盆的整體造型格外引人注目。它的寓意便是：在紫竹，知識(shí)與人才是從大學(xué)校園向研發(fā)基地聚集，優(yōu)勢(shì)學(xué)科要再攀高峰！
納米技術(shù)及應(yīng)用國(guó)家工程研究中心、國(guó)家組織工程研究與開(kāi)發(fā)中心、國(guó)家動(dòng)物醫(yī)學(xué)研究中心已在紫竹安家，在高校的爭(zhēng)取下，更多國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目可能落戶(hù)紫竹。紫竹大學(xué)園區(qū)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)還將輻射至周?chē)菂^(qū)。紫竹所在的吳涇地區(qū)本以石油化工等傳統(tǒng)工業(yè)為主，在紫竹的帶領(lǐng)下，必將大幅提升高科技含量；“航天閔行”是閔行區(qū)未來(lái)要建設(shè)的“重頭戲”，上海交大空天科學(xué)技術(shù)研究院使其“如虎添翼”。
人才流動(dòng)“開(kāi)小灶”
名曰紫竹園，不過(guò)在這片土地上，林立的不是竹子而是各路科研人才。百名兩院院士、千名教授、萬(wàn)名科研人才和超過(guò)5萬(wàn)名本科生及研究生的人才儲(chǔ)備量都將云集此地。如何將人才優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致？
建園之初，紫竹科學(xué)園區(qū)便和交大、華師大簽署了有關(guān)協(xié)議，為人才流動(dòng)“開(kāi)小灶”。根據(jù)協(xié)議，兩校將為企業(yè)“度身定制”專(zhuān)業(yè)儲(chǔ)備人才，開(kāi)設(shè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)；企業(yè)則可將實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)校區(qū)，共筑研發(fā)平臺(tái)，共享研發(fā)成果。企業(yè)技術(shù)人員可坐進(jìn)高校的課堂半工半讀；專(zhuān)家教授與師生的雙向兼職與創(chuàng)業(yè)都值得鼓勵(lì)。雙導(dǎo)師制、學(xué)術(shù)休假、引進(jìn)人才優(yōu)惠租房，紫竹園的實(shí)踐中正流行越來(lái)越多的新名詞。